Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Основная школа с.Юма Свечинского района»
ПРИНЯТО: УТВЕРЖДЕНО:
На заседании Педагогического совета школы
Протокол № 4 от 16.01.2023 г. Директор КОГОБУ ОШ с.Юма ___________Л.Г. Голохвастова
Приказ № 2 о-д от 16.01.2023 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в период карантина
1. Общие положения
1.1 Настоящее положение регулирует организацию деятельности КОГОБУ ОШ с. Юма(далее - Школа) в период карантина.
1.2 Настоящее Положение разработано на основании Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г, санитарноэпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.2821-10». Приказом Минобрнауки РФ от 23.08.2017 N 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".
1.3 Данное Положение разработано в целях определения единых подходов к деятельности Школы по организации образовательного процесса во время карантина, обеспечению усвоения обучающимися обязательного минимума содержания образовательных программ.
1.4 Администрация школы доводит данное Положение до членов педагогических работников Школы, разъясняет отдельные пункты, издает приказы о работе Школы во время карантина.
1.5 Классные руководители знакомят обучающихся и их родителей (законных представителей) обучающихся с данным Положением.
2.Организация образовательного процесса
в общеобразовательном учреждении во время карантина (режим работы)
2.1.Директор Школы на основании распоряжения Министерства образования Кировской области издает приказ о временном приостановлении образовательного процесса и организации карантинного режима в школе (классе).
2.2. Во время карантина деятельность Школы осуществляется в соответствии с утвержденным режимом работы, деятельность педагогических работников – в соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных работников – режимом рабочего времени, графиком сменности.
2.3. Объявление о карантинном режиме, других мероприятиях, влекущих за собой приостановление учебных занятий размещается в социальных сетях и новостной ленте школьного сайта.
3.Функции администрации школы.
3.1. Директор Школы:
3.1.1.Осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников образовательного процесса с документами, регламентирующими организацию работы Школы во время карантина.
3.1.2.Контролирует соблюдение педагогическими работниками Школы карантинного режима.
3.1.3.Осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ.
3.1.3. Принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы Школы во время карантина.
3.2. Ответственный за методическую работу:
3.2.1. Организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ обучающимися; определяет совместно с педагогами систему организации учебной деятельности обучающимися во время карантина: виды, количество работ, форму обучения (дистанционная, самостоятельная через учебные пакеты и т.д.), сроки получения заданий обучающимися и предоставления ими выполненных работ.
3.2.2. Осуществляет информирование всех участников образовательного процесса (педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных работников) Школы об организации еѐ работы во время карантина.
3.2.3. Осуществляют контроль за корректировкой тематического планирования рабочей программы педагогами Школы.
3.2.4. Разрабатывает рекомендации для участников образовательного процесса по организации работы во время карантина, организует использование педагогами дистанционных форм обучения.
3.2.5. Осуществляет методическое сопровождение и контроль за формированием учебных пакетов с заданиями для учащихся.
3.2.6. Организует образовательную, научно-методическую, организационно - педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом работы Школы во время карантина.
3.2.7. Анализирует деятельность по работе Школы во время карантина.
4.Организация педагогической деятельности.
4.1. Педагоги своевременно осуществляют корректировку тематического планирования рабочей программы с целью обеспечения освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме, используя блочную подачу учебного материала. При внесении изменений в тематическое планирование практическая часть программы остается неизменной.
4.2. С целью прохождения образовательных программ в полном объеме обучающимися педагоги применяют разнообразные формы самостоятельной работы через учебные пакеты, дистанционные формы обучения. Информация о применяемых формах работы, видах самостоятельной работы с учебными пакетами доводится педагогами, классными руководителями до сведения обучающихся, их родителей (законных представителей) заранее, в сроки, устанавливаемые общеобразовательным учреждением.
4.3. Самостоятельная работа обучающихся во время карантина оценивается в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Оценка может быть дана только в части достижения обучающимся положительных результатов и в этом случае выставляется в журнал.
4.4. Педагоги, выполняющие функции классных руководителей:
4.5.1. Проводят разъяснительную работу с родителями (законными представителями), доводят информацию о карантинном режиме в классе и его сроках через личное сообщение ( телефону, электронной почте).
4.5.2. Доводят информацию до обучающихся и их родителей (законных представителей) о заданиях на период карантинного режима с целью выполнения программного материала, в том числе в дистанционном режиме.
4.5.3. Информируют родителей (законных представителей) об итогах учебной деятельности их детей во время карантина, в том числе с применением дистанционных форм обучения и самостоятельной работы обучающихся через учебные пакеты.
5. Деятельность учителя-предметника во время каратина
5.1 Учитель-предметник организует образовательный процесс а) через учебные пакеты, куда входят опорные конспекты, таблицы, задания, инструкции по выполнению работы для учащихся и их родителей; б) через дистанционную форму обучения, которая предполагает основные виды учебных занятий: краткий теоретический материал, литература для изучения материала, задания для самостоятельной работы, контрольные работы, практические работы с применением образовательных онлайн-платформ; цифровых образовательных ресурсов, размещенные на образовательных сайтах; видеоконференций; электронных носителей мультимедийных приложений к учебникам; электронных пособий, разработанные с учетом требований законодательства РФ об образовательной деятельности.
5.2 Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанной с фиксацией взора непосредственно на экране устройства отображения информации на уроке, не должна превышать:
-для обучающихся в I - IV классах - 15 мин;
- для обучающихся в V - VII классах - 20 мин;
- для обучающихся в VIII - IX классах - 25 мин;
- для обучающихся в X - XI классах – 30 мин.
5.3. Самостоятельная деятельность учащихся в карантинные, другие дни приостановления учебных занятий может быть оценена педагогами только в случае достижения обучающимися положительных результатов.
5.4. Учитель выражает свое отношение к работам обучающихся через телефон и другие бесконтактные средства связи в интернете.
5.5. Учитель организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся и родителей (законных представителей) через телефон и другие бесконтактные средства связи в интернете.
5.5. Учитель проводит индивидуальные занятия в дистанционном режиме со слабоуспевающими учениками, с обучающимися, сдающих ГИА в формате ОГЭ.
5.6. Педагогами проводится корректировка тематического планирования и делается отметка в соответствии с требованиями оформления тематического планирования, установленными общеобразовательным учреждением. В случае невозможности изучения учебных тем обучающимися самостоятельно, учитель-предметник организует прохождение материала (после отмены карантинных мероприятий) при помощи блочного подхода к преподаванию учебного материала.
6. Деятельность обучающихся в время карантина.
6.1 Во время карантина обучающиеся школу не посещают.
6.2 Обучающиеся самостоятельно выполняют задания с целью прохождения материала.
6.3 Обучающиеся предоставляют выполненные во время карантина задания в соответствии с требованиями педагогов.
7. Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся.
7.1. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
7.1.1. Ознакомиться с Положением об организации работы Школы во время карантина.
7.1.2. Получать от классного руководителя информацию о карантинном режиме в классе (школе) и его сроках по мобильному телефону, на сайте школы и на информационном стенде.
7.1.3. Получать информацию о полученных заданиях и итогах учебной деятельности их обучающихся детей во время карантина.
7.2. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
7.2.1. Осуществлять контроль выполнения их ребенком карантинного режима.
7.2.2. Забирать на вахте школы учебные пакеты с заданиями два раза в неделю.
7.2.3. Приходить в школу за учебными пакетами только при отсутствии любых признаков ОРЗ (температура, кашель, чихание, насморк)
7.2.4. Приходить в школу при наличии средства индивидуальной защиты (маска)
7.2.5. При получении учебного пакета от дежурного учителя обработать его и руки дезинфицирующим раствором.
7.2.6. Осуществлять контроль выполнения их обучающимся ребенком домашних заданий во время карантина.
8. Требования к ведению школьной документации в карантинные и другие дни приостановления учебных занятий
8.1.В карантинные, другие дни приостановления учебных занятий в классных журналах, в журналах для факультативных курсов фиксируются проведенные занятия, указываются темы занятий, заданное домашнее задание в соответствии с рабочей программой.
9. Техническое обеспечение использования дистанционных образовательных технологий в школе.
9.1 Образовательный процесс с использованием дистанционной формы обучения обеспечивается следующими техническими средствами:
- компьютерным классом, оснащенным персональными компьютерами;
- сетью с выходом в Интернет.
9.2. Техническое обеспечение обучающегося с использованием дистанционной формы обучения:
- персональный компьютер с возможностью воспроизведения звука и видео, планшет, телефон с выходом в Интернет.