Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Основная школа с.Юма Свечинского района»
РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДЕНО:
На заседании Педагогического
совета школы
Протокол № 4 от 16.01.2023 г. Директор КОГОБУ ОШ с.Юма ___________Л.Г. Голохвастова
Приказ № 2 о-д от 16.01.2023 г.
ПРИНЯТО:
Советом школы
Протокол № 1 от 16.01.2023 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о Совете профилактики правонарушений
КОГОБУ ОШ с.ЮМА Свечинского района
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение создано на основе Конвенции ООН о правах ребенка, Конституции Российской Федерации, Федеральных законов Российской Федерации от "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы, нормативной документацией и приказами директора школы.
1.2. Настоящее Положение является нормативно-правовой основой деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
1.3. Совет профилактики (далее - Совет) создан для работы по предупреждению правонарушений преступлений, укреплению дисциплины обучающихся.
1.4. Совет действует на основе принципов гуманности, демократичности и конфиденциальности полученной информации, разглашение которой могло бы причинить психологический или физический вред несовершеннолетнему.
1.5. В состав Совета входят: директор школы, заместитель директора по ВР - председатель, заместитель директора по УВР. На заседания Совета могут приглашаться классные руководители, представители правоохранительных органов, общественных организаций, муниципальных учреждений, родители.
1.6. Совет работает совместно с районной Комиссией по делам несовершеннолетних. Органов исполнительной власти, внутренних дел, социальной защиты населения.
1.4.Совет профилактики создан в школе для работы по предупреждению негативных проявлений среди несовершеннолетних, укреплению дисциплины среди учащихся по месту учебы и повышению их уровня обучения.
2.. Принципы, цели и задачи деятельности Совета профилактики
2.1. Деятельность Совета профилактики основывается на принципах:
- законности, демократизма и гуманного обращения с несовершеннолетними;
- индивидуального подхода к несовершеннолетним и их семьям;
- соблюдения конфиденциальности полученной информации;
- обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение
прав и законных интересов несовершеннолетних.
2.2. Совет профилактики - это коллегиальный орган, целью которого
является планирование, организация и осуществление контроля за
проведением профилактики негативных проявлений среди учащихся.
2.3. Основными задачами деятельности Совета профилактики являются:
- мониторинг состояния проблем правонарушений и употребления ПАВ несовершеннолетних учащихся;
- создание системы и организация работы по профилактике правонарушений;
- выявление и устранение причин и условий, способствующих
безнадзорности несовершеннолетних, совершению ими преступлений, правонарушений, антиобщественных действий;
- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
- выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в преступную или антиобщественную деятельность.
- повышение дисциплины учащихся;
- повышение уровня обученности учащихся школы.
3. Категории лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа
3.1. Совет профилактики организует и проводит систему индивидуальных профилактических мероприятий в отношении следующих категорий несовершеннолетних:
• безнадзорные, беспризорные;
• склонные к бродяжничеству;
• употребляющие психоактивные вещества;
• состоящие на учете в органах внутренних дел, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при органе местного
самоуправления за совершение антиобщественных действий, правонарушений, преступлений;
• состоящие на внешнем учете в органах внутренних дел, здравоохранения;
• состоящие на внутри школьном учете в школе;
• нарушающих Закон «Об Образовании РФ» ФЗ от 29.12.2012 № 273;
• нарушающие Устав ГБОУ СОШ № 1279
3.2. Совет профилактики организует и проводит индивидуальную профилактическую работу в отношении родителей и лиц, их замещающих,
если они не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению или содержанию вышеназванных категорий несовершеннолетних. Подобная
работа проводится и в случае их отрицательного влияния на поведение несовершеннолетних или жестокого с ними обращения.
4.Порядок деятельности совета профилактики правонарушении
4.1.Совет профилактики рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих заседаниях, которые проходят не реже одного раза в
месяц (кроме экстренных случаев). Заседание протоколируется одним из членов совета профилактики.
4.2.При разборе персональных дел вместе с учащимися приглашаются закрепленный преподаватель, классный руководитель и родители учащегося.
4.3.Работа совета профилактики планируется на учебный год. План работы
обсуждается на заседании совета профилактики и утверждается директором школы.
4.4.Совет профилактики проводит работу в тесном контакте с правоохранительными органами, общественными opганизациями, проводящими воспитательные мероприятия с детьми.
4.5Совет профилактики осуществляет непосредственную деятельность по профилактике негативных проявлений среди учащихся школы:
- рассматривает персональные дела учащихся с антиобщественным поведением;
- определяет программу (план) индивидуальной профилактической
работы с учащимся и представляет ее (его) на утверждение директору школы;- направляет в случае необходимости учащегося или его родителей на консультации к специалистам (психологу, дефектологу, медицинскому, социальному работнику и т.п.);
- осуществляет постановку и снятие учащегося с внутреннего учета в школе;
- вовлекает учащихся, состоящих на внутреннем и внешнем учете в объединения дополнительного образования детей, проведение коллективных творческих дел, мероприятий;
- осуществляет профилактическую работу с неблагополучными семьями;
- заслушивает на своих заседаниях отчеты отдельных классных руководителей, педагогических работников, других специалистов, привлеченных к проведению индивидуальной профилактической работы, о состоянии данной работы;
- информирует Управляющий совет о состоянии проводимой работы с учащимися, исполнительской дисциплины привлеченных работников школы;
- определяет сроки проведения индивидуальной профилактической работы с учащимся.
4.6. Совет профилактики осуществляет организационную деятельность:
- ставит перед соответствующими организациями вопрос о привлечении родителей, не выполняющих свои обязанности по воспитанию детей, к установленной законодательством ответственности;
- при отсутствии положительных результатов в проводимой работе информирует Управляющий совет, инициирует принятие постановления комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при органе местного самоуправления о проведение индивидуальной профилактической работы с привлечением специалистов других ведомств;
- ходатайствует перед комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при органе местного самоуправления, ОМВД о досрочном снятии с внешнего учета реабилитированных учащихся;
- выносит проблемные вопросы на обсуждение педагогического совета учреждения образования и для принятия решения руководством школы;
- оказывает помощь родителям или лицам, их заменяющих;
- организует обучение педагогического коллектива современным формам и методам профилактической деятельности
5. Права и обязанности Совета профилактики
5.1. Совет профилактики обязан:
- разрабатывать и внедрять систему взаимодействия администрации и учителей школы с общественностью, призванной осуществлять профилактику правонарушений и употребления психоактивных веществ;
- способствовать повышению эффективности работы школы по профилактике негативных проявлений среди учащихся школы.
- анализировать свою деятельность, выступать с отчетом о её результатах на заседаниях Управляющего совета
5.2 Совет профилактики имеет право:
- выносить на обсуждение, во время родительских собраний и собраний в
классе информацию о состоянии проблемы правонарушений и других негативных проявлений.
- ходатайствовать перед КДН и ЗП о принятии мер общественного воздействия в установленном законом порядке в отношении учащихся и их родителей или лиц их заменяющих
5.3. Совет профилактики несет ответственность за правильность оформления
документов (протоколов заседаний, ходатайства, письма) и законность принимаемых решений.
6.Документация совета профилактики.
1.1. Положение о Совете профилактики
1.2. Приказ о создании совета профилактики.
1.3. Протокол заседаний.
1.4. План работы
Направления деятельности различных групп преподавателей с детьми «группы риска».
1. Классный руководитель:
• - составление индивидуальных коррекционных программ воспитательной работы с семьей и ребенком;
• - выявление причин, факторов риска;
• - информирование социально-психологической службы о промежуточных итогах работы;
• - составление банка данных;
• - информирование родителей о возможности консультации, психолого-педагогической помощи.
2. Педагогический совет:
• - согласно положению о педсовете.
3. Административные совещания:
• - принятие административных мер воздействия к субъектам данной деятельности;
• - координация взаимодействия с районными структурами.
4. Общешкольный и классные родительские комитеты:
• - воздействие на семьи учащихся «группы риска» и ассоциальные семьи;
• - формирование ответственного отношения родителей за воспитание детей.
5. Совет профилактики:
• - профилактика противоправного, девиантного поведения учащихся, родителей.
Программа воспитательной работы с детьми «группы риска»
1. Изучение проблемных детей:
• выявление всех проблемных детей, начиная с 1-го класса;
• путем систематических наблюдений за детьми, изучения результатов их деятельности установить характер их педагогической запущенности;
• путем наблюдения социометрических измерений и анкетирования установить положение ученика в классном коллективе, характер
взаимоотношений с ним, наметить пути и способы улучшений;
• изучить интересы и склонности, способности ученика, возможное включение его во внеурочную кружковую, общественно-полезную деятельность;
• установить, входит ли «трудный» в другие группы, компании и объединения; направленность этих групп, характер их влияния на ученика;
• изучение положения ребенка в семье.
2. Организация педагогической помощи:
• вести систематический учет пробелов в знаниях, умениях и навыках проблемных детей;
• организовывать помощь в учебной деятельности, необходимую для ученика;
• установить и поддерживать систематические доброжелательные отношения и контакты с родителями проблемных детей. Оказывать им
помощь в воспитании детей;
• вести систематический учет особо сложных и неблагополучных семей, учащихся школы, проводимой с ними работы и ее результатов.
3. Организация медицинской помощи:
• организовывать профосмотр всех трудных подростков в октябре месяце;
• проводить анализ медицинских карт, определять группы здоровья;
• осуществлять контроль за санитарно-гигиеническим состоянием условий жизни подростков, учитывать возрастные особенности
учащихся.
4.Организация свободного времени проблемных детей:
• всех проблемных детей вовлечь в работу кружков с учетом их интересов и возможностей ;
• привлекать их к участию в культурно-массовой и спортивной работе, отмечать успехи и достижения ней. Особое внимание уделять читательским интересам и вкусам учащихся, развивать и стимулировать их;
• организовывать ненавязчивый контроль за проведением свободного времени;
• вести тесную взаимосвязь в работе с ПДН с проблемными детьми;
• ставить трудных подростков на внутришкольный учет, вести индивидуальную работу с ними и их родителями;
• давать им посильные поручения в классе, строго следить за их выполнением;
• проводить беседы по классам по правовому воспитанию согласно программ.
Примерный перечень мероприятий по работе школы с «трудными» детьми:
• Выявление педагогически запущенных детей.
• Изучение причин социально-педагогической запущенности подростка.
• Ведение картотеки «трудных» детей.
• Правовое просвещение «трудных» подростков.
• Разработка и применение памяток поведения в семье и среди сверстников.
• Проведение семинара «Трудный подросток» для родителей.
• Организация работы Совета по профилактике правонарушений при директоре.
• Проведение педагогических советов «Работа с трудновоспитуемыми»,
«Работа с семьями педагогически запущенных детей».
• Психологические консультации для детей и родителей.
• Изучение положения подростка в коллективе (социометрия).
• Индивидуальная работа с «трудными».
• Подбор индивидуального наставника (социальные педагоги, старшеклассники).
• Организация летних лагерей.
• Проведение военизированных игр для подростков.
• Проведение круглых столов «Уроки детского досуга», «Мы и наши дети» и др.